Europe Solidaire Sans Frontières
, par GOANEC Mathilde
En demandant d’envoyer la police dès les premières heures d’occupation étudiante dans les universités françaises, le pouvoir assume, à la faveur de la mobilisation propalestinienne, sa nouvelle doctrine : celle de refuser l’expression politique virulente sur les campus.
Nouvelle évacuation par (…)
, par MORDER Robi, STUPPIA Paolo
Après les campus américains, le mouvement contre la guerre à Gaza est-il en train de gagner les universités françaises ? Remise en perspective historique des polémiques en cours.
Après les campus américains, le mouvement contre la guerre à Gaza est-il en train de gagner les universités (…)
, par Enseignant·es et universitaires
Maintien en poste d’Amélie Oudéa-Castéra malgré un grave discrédit, démission du recteur de l’Académie de Paris… Pour mieux résister à la lame de fond réactionnaire et autoritaire, un ensemble d’enseignant·es et universitaires préconisent une campagne nationale en faveur de l’École et de (…)
, par GREGGAN Raphaël
Les syndicats de l’éducation (CGT, FO, FSU, SUD, rejoints par SE-UNSA et SGEN-CFDT) appellent à une grève le 1er février. Cette grève doit être le point de départ d’une mobilisation d’ampleur pour la défense de l’école publique, pour l’augmentation des salaires et l’amélioration des conditions (…)
, par NPA (Commission éducation nationale)
Le 16 octobre a eu lieu la minute de silence en mémoire de Samuel Paty et de Dominique Bernard. La nouvelle de sa mort a provoqué un choc et de la sidération mais aussi un triste sentiment de déjà vu sur fond de récupération politicienne cynique.
L’attaque d’Arras survient dans un contexte (…)
, par GREGGAN Raphaël
Le nouveau ministre de l’Éducation nationale avait promis de mettre un prof devant chaque classe à la rentrée. Les faits lui ont donné tort. Une fois de plus ! Et c’est sur sa marotte islamophobe qu’il a décidé de faire sa première rentrée dans l’enseignement public.
La rentrée scolaire du (…)
, par DEVIN Paul
Pour servir un projet d’asservissement de l’éducation et de la formation aux nécessités ultralibérales, l’ordre est un instrument nécessaire. Désormais le discours macronien en fait injonction à l’école. Retour sur les constantes et les évolutions du discours présidentiel.
Dans l’interview (…)
, par VERAN Jean-Pierre
Dans son entretien de rentrée au Point, le Président de la République propose une vision datée de l’Ecole, fondée sur des clichés éculés.
On ne peut qu’être d’accord avec l’idée, avancée par le Président de la République dans son entretien publié le 23 août par Le Point[1], quand il affirme (…)
, par GOANEC Mathilde
Le président de la République est décidément de la vieille école. Tout à son projet de « reciviliser » une « partie de la jeunesse », il veut faire de l’éducation son « domaine réservé », en lui appliquant des recettes déjà datées.
Autre ministre, même méthode. Avant même la première rentrée (…)
, par MELCHIOR Hugo, STUPPIA Paolo
Les blocages ont été fréquemment contournés par un nouveau dispositif : l’enseignement en ligne.
Dès janvier 2023, le niveau de mobilisation des jeunes scolarisés contre la réforme des retraites soulevait des questions, tandis que le débat autour de la grève des étudiants prenait une tournure (…)
, par Enseignant.es, personnalité.es, élu.es
Avec le projet de réforme du lycée professionnel, « les élèves défavorisés deviennent des agents économiques qu’il faut vite mener vers les marchés locaux du travail ; l’avenir des élèves pauvres est moins soumis à leurs aspirations qu’aux besoins du bassin où ils résident ». Contre cette vision (…)
, par DE COCK Laurence
À Saintes, Emmanuel Macron, accompagné de son fidèle ministre de l’Éducation nationale, a annoncé sa réforme du lycée professionnel. Un plan social inédit se prépare dans l’école publique.
S’il fallait une preuve supplémentaire du désintérêt pour l’école publique de la Macronie, la voici. À (…)
, par SNEP-FSU, SNES-FSU, SNETAP-FSU, SNUEP-FSU, SUI-FSU
Ce jeudi 4 mai 2023, E. Macron a officiellement lancé sa réforme des lycées professionnels qui vise une transformation profonde de nos métiers, nos établissements et nos formations sur le modèle de l’apprentissage.
Dans son projet global, les jeunes des lycées professionnels ne sont plus (…)
, par ALBERTO Raphaël, DAUNORA William
Avec des chiffres de grève et de participation aux manifestations très importants, en particulier le 19 janvier, la participation des personnels de l’éducation à la lutte contre la réforme des retraites n’est plus à démontrer, même si le secteur semble encore douter, à tort, du rôle qu’il peut (…)
, par Correspondant.es NPA, LEVEQUE Aladin
Entretien mené avec Aladin Lévêque, qui est enseignant, syndicaliste à Sud-éducation et membre du collectif des répriméEs de l’Education Nationale, « Sois-Prof et tais-toi ». Lui et 3 autres collègues sont victimes d’une répression suite à une action militante datant de 2019 au moment des (…)
, par ALBERTO Raphaël
En le qualifiant « d’homme malade du système » en septembre dernier, le ministre avait prévenu qu’il allait faire du collège la cible des prochaines réformes. Pour revenir sur des années de politiques destructrices et de baisse des moyens ? Pas vraiment…
Sur BFMTV, Pap N’Diaye a fini par (…)
, par MAILLARD Pascal
La création « exceptionnelle » à l’université Paris 2 Panthéon-Assas d’un poste de Professeur réservé à Jean-Michel Blanquer, provoque l’indignation au sein de la communauté universitaire, et bien au-delà. Cette faute politique grossière peut susciter l’ironie ou la moquerie. Mais elle nous dit (…)
, par Snesup-FSU
Dans un mail adressé à ses équipes et daté du 17 juin dernier, le Président de l’université Paris 2 Panthéon-Assas évoque la demande dont il aurait été saisi d’une création ex nihilo d’un poste de professeur d’université pour « recaser » l’ex-ministre de l’Éducation nationale et le tout récent (…)
, par GREGGAN Raphaël
« L’inquiétant recul des mathématiques au lycée » : c’est le titre d’un article du Monde daté du 4 février, qui relève que « seuls 59 % des lycéens de terminale étudient encore les mathématiques, contre 90 % avant la réforme du lycée.[…] Ce recul est plus prononcé chez les filles. » Comment (…)
, par NPA (Commission éducation nationale)
Le chaos, l’épuisement et, enfin, la colère. Voici trois mots qui résument la situation dans l’Éducation nationale depuis la rentrée de janvier. Le raz-de-marée Omicron a balayé un équilibre fragilisé par 20 mois de gestion sanitaire catastrophique à l’école et à l’université, mais aussi par (…)
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